人教版七年级下册生物知识点
初中生学习生物，总结重点知识点非常关键，下面小编为大家总结了七年级下册生物知识点，仅供大家参考。
人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：
(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)
(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)
(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)
人体的呼吸（1）呼吸道对空气的处理
1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，
3、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构；②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。
5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。
（2）发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换
1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分种大约呼吸16次。肺的基本单位是肺泡
2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
3、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。
二、肺泡与血液的气体交换
1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳进入肺泡。
3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
神经调节的基本方式1.反射是神经调节的基本方式。
反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
区别于：应激性(所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性)
2.反射的结构基础——反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
3.膝跳反射扣击部位：膝盖下位的韧带。
现象：小腿以膝盖为轴，突然弹跳起来，不受大脑控制。
缩手反射时先缩手，后感觉疼痛或烫。 缩手的神经中枢在脊髓;感觉(疼、烫)的神经中枢在大脑皮层。
4.反射的类型
简单的反射：神经中枢位于脊髓内
复杂的反射：神经中枢位于大脑皮层内
消化道
(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)
(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。
(6)肛门
1、人类活动对生物的影响：（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。（2）空气污染会形成酸雨。（3）水污染会破坏水域生态系统。（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。
3、为了保护和改善生态环境，采取以下措施：植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。
4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重的危害叫做生物入侵。
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