初三是否需要补课
对于大多数学生来说都是在补课中度过的，因为确实通过补课成绩也有所提高，但是进入初三之后课程变得紧张了，那么到底初三需不需要补课?
应该因人而定学习更注重的是能力的培养，有的家长，初三孩子考到接近满分，还不满意，为了争取好的名次，而不惜花费大量的时间，我觉得这是错误的教育方法，统计数据表明，初三总分差距10-20分，进入高中后，没有本质的差距。对初三学生来说，只对课本范围内容学精，不如学广，不如自己超前学习，特别是数理化，自己超前学习高中的数理化内容，自学能力得到极大的培养，思维也得到极大的锻炼，这方面锻炼出来的能力，将会使初三孩子受益终身。
初三学习的效率，至关重要，效率高，也是能力的一种重要表现，普遍来说，初三学习轻松，花时间比较少的孩子，到高中后更有潜力。如果初中本身的课程学得轻松，自己又进行大量的阅读或用于竞赛或超前自学高中课程内容，这样的孩子到高中学习没任何问题，毕竟平时的考试，以及中考不是孩子努力的目标。
自觉性好的孩子，基本上不需要补课，哪点东西没学好，或思维和同学比有差距，在老师的帮助下，自己买点补充的练习题做做，也就差不多了。如果在学校没认真听课，也没好好完成作业，还寄予希望在补课的时候会好好学习，也是一种错误的管理初三孩子的办法，有这个精力和金钱，不如想办法多和孩子交流，先解决孩子自觉性问题。
想利用寒假进行弯道超车，那么就要知道自己的薄弱环节在哪里，该进补什么?有些学生基础知识很薄弱;有些学生基础好，但综合解题能力很差;有些学生解题过程陈述不清;有些学生计算能力薄弱等等。
因此，寒假怎么补课?对症下药最重要，补自己学习最需要的一块。基础知识不好，那就赶紧把所有初中数学基础知识尽快掌握;如果综合解题能力较薄弱，就多专研一些专题，如动点问题、分类讨论等等。总之，不要盲目，根据自己的学习特点补课。
补课会有什么好处2)初三学生成绩很好，但家长还想要一份心安。这是很现实的情况，孩子是家庭的中心，为了孩子的成长，付出多少都心甘情愿。这样的孩子选择一对一或者名师小班授课比较合适，一起上课的孩子水平要比较接近，形成一个比学赶帮的氛围，几个初三孩子在一起有时候确实效率会更高一些。
3.初三孩子成绩并非十分突出，特别是没人看着就不学习的主儿，找个办学机构或者参加团补是一个有效的选择。尤其是在假期，家长需要上班，不能天天看着陪着，找个地方补课也不错嘛。
希望每一个初三的学生都能够根据自己的实际情况而定是否要补课，家长也要合理考虑孩子的情况，科学地安排孩子的学习时间。