初三英语很不好应该怎么提高
升入初三后，面对巨大的压力有的同学英语成绩下滑。面对这样的情况，应该怎么办呢?
初三英语出现的问题一、问题的提出
1、初三学生英语语音语调知识掌握不好，拼读能力差、口头表达能力差;
2、初三学生英语词汇量窄小，单词拼写能力差;
3、学生语法概念淡薄，英语表达能力差。
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二、问题的分析
为何会有上述问题的存在呢?问题的形成主要有以下几方面的原因：
1、认为初三英语无所谓，反正我不出国，毕业后也几乎没机会用上它;
2、虽知初三英语重要，但不会读、听不懂，词汇难背，句型难记，失去了兴趣和信心;
3、缺乏正确的学习方法，对所学的内容形成不了系统;
如何提高初三英语成绩争分夺秒，上好复习课
善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高初三英语学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。
他们看似都在重复平时学过的初三英语内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高初三英语复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
合理安排，制定科学计划
初三英语复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。
初三英语基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。
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