大家好，关于六枝特区有哪些初中学校很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于六枝特区重点初中有哪些的知识，希望对各位有所帮助！

六盘水有哪些初中学校

六盘水所有高中排名如下：

1.六盘水市第一中学。

2.六盘水市第二中学。

3.盘州市第一中学。

4.盘州市第二中学。

5.盘州市第三中学。

6.六枝特区第一中学。

7.盘县第五中学。

8.盘县新民乡初中。

9.六枝特区富华乡初中。

六盘水市第一中学介绍：

六盘水市第一中学，1980年为省级重点中学，1999年被列为首批省现代教育技术实验学校，省计算机教育工程学校。现为“创新写作教学研究与实践”和“中学生主体阅读”两个国家级“十五”重点科研课题实验基地，“英特尔未来教育”项目学校。

在六十多年的办学历史中，市一中为国家培养了大批优秀人才，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。民国年间取缔旧学，开办新学之后，邻县均开办了初级中学，而水城一直没有。

1938年秋，新任县长阮略来水城，深感文化落后，经过与地方贤达多次协商，于1939年春在书院旧址创办水城初级中学，委派陆联品、耿鉴民为水中总务，负责修理学校，制备课桌。

知书识礼的彝族土目钱文达慷慨解囊，捐款捐木，被委任为第一任校长，并兼教语文课，这对改变当时水城落后教育起到了积极的作用。

水城初级中学办学历史充满沧桑，1951年2月它从风池书院迁到操场坝文昌殿内。1956年人民政府拨款四万元在马鞍山修建八个教室后，才正式在此落户，以后办成完中直到如今。

在六盘水能上哪些高中

六盘水市第一中学。

六盘水市第一中学，创建为1939年，1980年为省级重点中学，1999年被列为首批省现代教育技术实验学校，省计算机教育工程学校。

现为“创新写作教学研究与实践”和“中学生主体阅读”两个国家级“十五”重点科研课题实验基地，“英特尔未来教育”项目学校。2003年被评为全国“创新写作教学研究与实践”优秀实验学校，贵州省禁毒示范学校。

硬件设施：

在七十多年的办学历史中，市一中为国家培养了大批优秀人才，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的

六盘水市第一中学办学特色。教学、生活设施完善，建有4兆光纤接入的校园局域网，有配备“三机一幕”的教学大楼、两个多媒体电子计算机教室、多功能电子教室、语音室、理化生实验室、音乐室、美术室、图书阅览室、标准塑胶运动场、学生公寓、食堂、浴室等设施学校紧靠荷城花园（初中部）等设施。

以上内容参考：百度百科——六盘水市第一中学

六枝特区重点初中有哪些

六枝特区重点初中有：六枝特区第七中学、六盘水市第二中学、六枝特区第一中学、龙河镇中学等中学，具体如下：

一、六枝特区第七中学

六枝特区第七中学是贵州省验收的高中教育突破工程，按照标准化高中要求规划建设，是六枝特区一次性投入最大、标准最高的教育工程。学校位于六枝特区中心城区南环路（牂牁大道）中段，毗邻区行政中心。

学校校园面积153734.1平方米（230.6亩），校舍建筑面积84169.76平方米，校园绿化面积25097平方米。总投资2.7亿元。学校于2022年5月通过省级德育特色示范性普通高中第一次评估，成为家长认可、同行赞誉的普通高级中学。

二、六盘水市第二中学

六盘水市第二中学是贵州省六盘水市的一所公办中学，为全国生态文明教育特色学校，是贵州省二类普通示范性高级中学。

学校始建于1965年，名为六枝矿务局第一中学，校址在六枝特区四方坡。2000年6月9日，学校更名为六盘水市第二中学。

据2023年4月学校官网显示，学校校园占地380余亩，校舍建筑面积共计62040平方米，有教学班68个，在校学生3800余人，专职教师323人。

三、龙河镇中学

龙河镇中学是国家农村中小学现代远程教育项目学校、区卫生文明单位，拥有现代化的教学硬件设施设备，接入了城域网，实现“班班通”，建有标准化的篮球、足球运动场，物理、生化实验室、计算机室、多媒体教室、音乐室、美术室、科技室、留守儿童室、书吧应有尽有。

现代化的学生食堂、学生公寓已于2011年9月全面投入使用。重庆市长寿区龙河镇中学建于1958年，有教职员工91人，学生800余人。教师本科学历达95﹪以上，中学一级教师30人，中学高级教师5人。

六盘水小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是我为大家整理的六盘水小升初择校政策，希望能够帮助到大家。

为深入贯彻落实全国、全省、全市基础教育工作会议精神，进一步规范全区义务教育学校招生入学工作，促进义务教育阶段入学公平，根据有关文件精神，结合六枝特区实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，巩固义务教育免试就近入学成果，按照“学校划片招生、生源就近入学”原则，科学合理划定学校招生片区。全面落实义务教育“公民同招”政策，巩固执行小学入学政策年龄统一为年满六周岁规定，健全公平入学长效机制，促进教育公平，办好人民满意的教育。

二、招生安排

（一）招生对象

1．一年级招生对象：2023年8月31日前年满六周岁的适龄儿童（2017年8月31日前出生）。

2．七年级招生对象：2023年小学毕业生。

（二）招生类别

1．区直公办义务教育学校招生。（1）城区户籍或购房、自建房实际入住；（2）符合政策规定优抚对象：招商引资企业高管人员子女、现役军人子女，部队荣立一至三等功退役军人子女，烈士子女，残疾军人子女，军转安置子女，国家综合性消防救援人员子女，公安英模（含荣立市级及以上个人一至三等功公安人员），因公牺牲、伤残警察子女，归国华侨子女，高层次引进人才子女及其他政策优抚对象子女。

2．乡（镇）义务教育学校招生。乡（镇）义务教育学校招生工作由各中心校组织实施，按适龄儿童户籍所在地实行就近入学。各中心校要结合实际逐步推进就近划片入学工作，确保购房户、易地扶贫搬迁户、进城镇符合条件随迁子女以及其他政策规定的特殊群体子女入学，乡（镇）“小升初”实行“整班移交”，要制定“整班移交”工作方案，并在暑假放假前完成移交工作。

3．民办义务教育学校招生。民办义务教育学校招生与公办学校同步进行，实行自主招生，不划定招生范围，同一民办学校小学六年级毕业生可直接升入本校初中部，民办学校招生工作严格执行义务教育招生工作纪律。

4．保障特殊群体入学。全区义务教育学校要全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，按照规定切实精简入学证明材料、优化时限要求，保障符合条件的随迁子女在流入地平等接受义务教育。认真做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体入学工作，加强关爱帮扶和教育资助。积极推进融合教育，对于轻度适龄残疾儿童少年，优先采用普通学校随班就读的方式接受义务教育；中、重度残疾儿童少年可安排至特殊教育学校就读；各中小学要对辖区内需要专人陪护、不能到校就读但具备学习能力的残疾儿童少年，做好“送教上门”或远程教育等服务，纳入该校学籍管理，保障其接受义务教育。除经特区残疾人教育专家委员会评定的不具备接受教育能力的残疾儿童少年外，做到应入尽入。对不具备学习能力的残疾儿童少年，学校要协助相关部门做好鉴定。

（三）入学条件

1．户籍入学。招生学校片区内的户籍人口提供户口簿到划片范围学校登记入学；属于投靠家庭户的，父母或法定监护人至少有其中一方随入学子女投靠，且到2023年8月20日止投靠时间满足3年及以上。

2．房产入学。（1）父母或法定监护人购房并实际入住，提供户口簿、房屋产权证（房屋不动产登记证）或经房管部门网上签约备案《商品房买卖合同》，如无房产证或未经房管部门网上签约备案《商品房买卖合同》），提供户口簿、买卖双方签订的房屋买卖合同或认购协议、交房款票据、居委会和街道办出具的居住证明到招生范围学校登记；（2）无房产证自建房屋并实际入住，提供户口簿、土地产权证、村（居）和街道办出具的自建房证明及其他有效证明材料到划片范围学校登记入学。以房产为入学条件的，该入学儿童少年须系房屋所有人子女（法定监护对象）或房屋所有人为同一户籍的孙子女（法定监护对象）。以房产入学需同步提供近一个月内实际入住用水或用电有效凭证。

3．随迁子女入学。（1）非六枝特区户籍随迁子女需就读公办义务教育学校，提供六枝特区公安部门办理的有效居住证和户口簿到特区教育局登记后统筹安置到有学位的公办义务教育学校入学。（2）六枝特区户籍到中心城区务工（经商）随迁人员子女需就读公办义务教育学校：属务工的提供居委会和街道办出具的居住证明、户口簿、合法的劳务合同、工资发放凭证（3个月以上）、用人单位在社保部门为其缴纳的社保凭证（1年以上）；属经商的提供居委会出具的居住证明、户口簿、有效营业执照和缴纳税收凭证（免税企业提供相关部门出具的免税凭证），到特区教育局登记后统筹安置到有学位的公办义务教育学校入学。（3）根据《市人民政府办公室关于印发六盘水市关于推动快递业高质量发展的实施方案的通知》（六盘水府办函〔2022〕66号）要求，积极落实符合条件的快递从业人员随迁子女在流入地接受教育的政策。符合条件的快递从业人员，提供物流经营证照、与物流公司签订的协议、户口本及居委会出具居住证明到特区教育局登记后统筹安置到有学位的公办义务教育学校入学。

4．优抚对象入学。严格执行国家、省、市、特区的有关优抚对象入学政策规定，按规定落实教育优待政策。招商引资企业高管人员子女、现役军人子女、部队荣立一至三等功退役军人子女、烈士子女、残疾军人子女、军转安置子女、国家综合性消防救援人员子女、公安英模（含荣立市级及以上一至三等功公安人员）和因公牺牲、伤残警察子女、归国华侨子女、高层次引进人才子女及其他政策优抚对象子女，提供户口簿、对应其类型情况的有效证件或文件到特区教育局登记，结合学校学位情况和优抚对象意愿统筹安置到公办义务教育学校就读。

5．城区小学毕业生入学。城区小学毕业生实行按划片招生和整班移交相结合方式进入初中学校入学。非九年一贯制小学毕业生中不符合划片招生或政策生要求，但在区直小学就读毕业，经本人提出申请，并提供小学毕业学校学籍证明和义务教育证书（小学毕业生属经商人员子女或非六枝户籍随迁子女的，一并提供工商营业执照或居住证），由特区教育局安排到有学位的初中学校入学；城区九年一贯制小学毕业生整班移交到本校初中部。城区小学毕业生有意愿需回户籍地入学，各中心校要做好统筹安置，要坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，确保应入尽入。

（四）入学登记

1．符合“入学条件”中“第1条：户籍入学、第2条：房产入学”的，按照划片招生范围到相应学校进行入学登记，学校不得在“入学条件”规定的范围外追加其他条件。

2．符合入学条件“第3条随迁子女入学、第4条优抚对象入学、第5条城区小学毕业生入学”的学生由特区教育局组织登记，特区教育局根据学位情况，按照就近或相对就近原则，统筹安置在区直公办义务教育学校就读。

3．中心城区义务教育阶段学校实行统一时间进行登记。区直初中学校七年级登记时间：2023年7月16日至18日；区直小学一年级学校登记时间：2023年8月2日至4日；一年级、七年级符合特区教育局组织统一登记时间：2023年8月7日至8日；登记地点：特区教育局一楼。各乡（镇）一年级和七年级入学登记时间由各中心校统筹安排，招生入学登记统一使用《六枝特区2023年义务教育招生入学登记表》（附件2）。区直初中、小学分别于2023年7月20日、8月10日前将经校长签字并加盖学校公章《六枝特区2023年义务教育招生入学登记表》报特区教育局基教股。区直义务教育学校要严格执行统一登记时间，不得提前或推后组织登记。

4．登记时所需材料提供原件和复印件，原件用于审核，复印件留存备案。属于进城经商的，特区教育局登记后将联合市场监管局、学校进行实地核实，如未实际经营将取消入学资格。具体开学时间按照省教育厅、市教育局相关文件执行。

5．城区三个街道办个别零散常住户，符合户籍或房产入学条件，如在招生范围划分学校认定时有争议认定不清或暂未明确的，或其他原因未在学校登记入学的，按相邻学校划片招生范围就近安置入学。

三、工作要求

（一）严格执行招生纪律

各义务教育学校要按照“学校划片招生、生源就近入学”原则，严格落实免试入学升学规定，不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。严格落实教育部关于中小学招生入学“十项严禁”规定；严禁中小学校利用以动员家长和学生申请转学和检测学生成绩优选转学生等形式变相招生，争抢学生；严禁任何以“家长开放日”“校园开放日”等进校参观、提前签约、提前缴费或做出招生录取承诺；严禁公办学校教师存在组织、动员本校本班学生参加义务教育学校考试、面试等选拔生源的行为；严禁义务教育阶段学校私自增设入学条件拒收招生范围内的适龄学生；严禁义务教育阶段学校跨区域掐尖生源；严禁义务教育阶段学校，尤其是地处县际交界位置的学校招收区外学生导致大班额现象；严禁招生不足6周岁儿童。

（二）加强新生入学管理

1．严格均衡编班。严禁义务教育阶段学校分重点班和非重点班，严禁以快慢班、实验班、直升班、特长班、尖子班等名义设置重点班；严禁义务教育阶段学校学生留级；严禁公办学校举办复读班和接收复读生。有条件的学校要实行电脑随机派位的方式进行编班。义务教育学校班额不得超过55人，鼓励一年级班额不超过45人，七年级不超过50人，确保在零增量的基础上逐步消除现有大班额。

2．加强学籍管理。各义务教育学校要按照“一人一籍”“应入尽入”的原则，认真做好新生学籍注册工作，确保2023年9月30日前全部完成新生学籍入库工作。做好休学、转学等学生学籍办理，每个环节均要在10个工作日内核办完毕。

3．抓实控辍保学。学校要严格落实控辍保学工作要求，严防适龄儿童少年失学辍学，确保应入尽入。要做好“小升初”衔接工作，确保一个不少全部进入初中学校就读。要把留守儿童、困境儿童等群体是否按时入学、入学困难是否得到解决等纳入开学前后招生入学工作的重要监测内容，对居家无人看管照顾的留守儿童、困境儿童，要结合个人意愿和村（居）委会的意见优先安排到寄宿制学校就读。因身体原因无法到校接受义务教育的适龄儿童，各中心校、区直学校要督促其家长或法定监护人向当地政府和教育行政部门提出申请，获批准后方可缓学。各中小学要按照户籍地和划片范围妥善安置好因易地扶贫搬迁、购房、返乡就业创业等需转学学生，不得以学位不足等任何理由拒收，避免因转学导致失学辍学。严禁幼儿园招收已年满6周岁的适龄儿童入园。

（三）规范报名信息采集

各校要按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，提前明确、广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。不得要求提供学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学政策年龄证明等无谓证明材料；预防接种证明不作为入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。各义务教育学校要进一步简化报名登记程序，减少非必要的材料，不得擅自提高入学“门槛”。

四、保障措施

（一）加强组织领导。特区教育局成立以局长为组长，教育局班子成员为副组长，相关股室负责人、各中心校校长及区直义务教育学校校长为成员的招生工作领导小组。各中心校、区直义务教育学校要大力推进“阳光招生”，成立招生工作领导小组，建立健全招生入学工作应急协调机制，下设报名登记、招生宣传、政策解释、信访接访、应急处置等工作组，制订本校招生工作方案和风险防控预案，向社会公布学校招生咨询联系方式，主动接受社会监督，在招生入学关键环节和关键时间，主动就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作，加强招生入学风险研判，快速稳妥处置突发事件，确保招生入学工作规范有序，构建良好教育生态。

（二）规范收费管理。各中心校和区直各义务教育学校要严格落实教育部等五部门《关于进一步加强和规范教育收费管理意见》，严格执行教育收费公示制度，未经公示不得收费。公办义务教育学校严禁收取与入学挂钩的费用。要进一步完善学校服务性收费和代收费等政策，不得在代收费中获取差价，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料，不得通过提前开学等形式或变相违规补课加收相关费用。

（三）加大招生宣传。各义务教育学校要早宣传、早部署、早安排，在全区招生方案下发后，及时向社会公布。利用电视、微信、张贴公告等形式，大力宣传招生入学政策。要向社会和学生家长宣传区域内义务教育均衡发展，增进群众对家门口学校的了解和认同，努力营造义务教育学校免试就近入学的良好社会环境和舆论氛围。区直义务教育学校要扩大招生宣传范围，在招生报名预登记前将招生宣传公告张贴至招生片区居住小区、居委会等，做到让老百姓“早知道”，引导家长形成合理就学预期。

（四）强化督查检查。特区教育局将建立健全违规招生责任追究机制，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。对于因违规招生造成不良影响或严重后果的学校，特区教育局发现一起处理一起，将视情节轻重给予约谈、通报批评、并追究相关人员责任。对于违反规定的民办学校，依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生或按照相关规定进行处罚。特区人民政府教育督导室将义务教育招生入学工作纳入责任督学日常督导范围，适时对招生入学政策落实情况开展督查。

不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。

一看学校管理。

学校管理的好差，体现在细节。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有没有叠，地干不干净。

二看校长理念。

这可差别大了，有些校长是来自公办的，有些校长是从民校一步步上来的，有的校长以前是高中的校长等等，校长的履历让每个人的风格都不一样的。名校游时，如果有机会，聊上几句，你就知道有没有眼缘了。

三看校风学风。

校风与学风是无形的，却又是有形的。这一点，你可以从学生见到老师和校长的表现中看出，还可以从学校的张贴标语、评比分数、各色海报中看出。最简单的方式，是问一问上届家长。

四看师资力量。

同样分数的学生，在此校，老师是这样做的，在彼校，老师是那样做的，两种做法的差别直接导致了学生未来进入高中有没有后劲。以“作业”为例，为什么有的民办作业超多，学生就差没累死，而有的民办精挑细选，控制作业量，甚至作业都是老师自己编制的，这其实就是老师的差别，教学方式的差别，大而言之是学风的差别。一中新世界对学业上就比较放松，而中天中学就会严格很多。

五看分班情况。

有的学校是不分重点班的，一中新世界、乐湾等都是均衡分班，但有的是分重点班与普通班的，重点班的`叫法各不相同，有的是精品班、有的是实验班等。中天、北师大附中都分重点班，甚至有特重班。

六看中考成绩

许多民办的中考成绩都很漂亮，平均分都很高，公办学校都很难相比。但家长不应该仅仅了解这些，还应该问问学生未来的高中出路都是哪些学校，年级排名倒数20%的学生，最终可以去到什么学校。

七看升学政策。

这里指的是中考。虽然中考相对公平，但无论是公办还是民办都有不同的保送政策，多多少少各有不同，这些学校保送政策，可以关注一下。贵阳一中、六中、师大附中的等省实验中学都有相应的集团内招生政策，就读集团内学校考上的机会就会大很多。

八看外语能力。

虽然中考很重要，但在初中阶段，培养一门外语能力，尤其是学习一门第二外语，也相当重要，这个，可以跟你未来的视野有关，也可能跟你的人生幸福指数有关。

九看面试政策。

如何面试，如何报名？各校的具体做法怎样？这些都是线上线下了解的必问的政策问题。贵阳小升初现在基本上是在六月底，以校园体验活动为主。

十看报考细节。

比如住宿与走读，比如学费，比如奖学金，比如特长生，等等。这个，找张纸，列一列，名校游时，逐条问，才不虚此行。当然最重要一点还是看孩子是否喜欢这所学校。

六盘水重点高中有哪些

六盘水的重点高中有六盘水市第一中学、六枝特区第一中学、盘州市第二中学、盘州市第一中学等。

六盘水市第一中学，创建为1939年，1980年为省级重点中学，1999年被列为首批省现代教育技术实验学校，省计算机教育工程学校。2003年被评为全国“创新写作教学研究与实践”优秀实验学校。

六枝特区第一中学始建于1960年，其前身为“贵州省六枝中学”，1965年更名为“六枝特区第一中学”，1982年撤消初中只开办高中，是一所完全高中。学校坐落在六枝特区中心区文化路，占地面积5.4万平方米。学校曾被团中央命名为“社会实践先进单位”，荣获六盘水市“学校管理先进单位”、“文明单位”、“十佳治安模范单位”和特区“双拥”工作先进单位等称号。

盘州市第二中学始建于1958年，2006年盘县二中创建为省级示范性普通高中。学校先后荣获全国师德先进集体、贵州省诗教先进单位、贵州省实施素质教育优秀学校、贵州省全民国防教育先进集体等称号。

六枝中学排名前十名

1，六枝特区第一中学；2，六枝特区第二中学；3，六枝特区第七中学。

六枝特区第七中学学校简介：

六枝特区第七中学创办于2013年，是按照标准化高中要求规划建设的一所大型全日制普通高中。是六枝特区目前为止一次性投入最大、标准最高的教育工程。学校坐落在六枝特区中心城区牂牁大道中段、毗邻特区行政中心。占地面积15.37万㎡，办学规模为5000学生，总投资近3亿元。学校教学设施设备一流，各种活动场地和专用教室齐全。

六枝特区第七中学师资力量：

从国内各大院校(北京师范大学、西南大学、贵州大学、上海师范大学、重庆师范大学山东师范大学等高校)及云南、湖南、西安及我省其他重点中学引进优秀专任教师117人，中青年教师比例搭配得当。

现有中高级职称教师20余人，名师1人，研究生学历5人。学科带头人的高瞻远瞩、游刃有余与青年教师的吃苦耐劳、激情飞扬实现了完美结合，相得益彰，学科师资力量建设取得了积极的成果。

六枝特区第七中学管理模式：

秉承求真、务实的管理理念，创新管理模式，六枝七中坚持高起点规划、高标准建设、高质量达标的超常规发展思路，狠抓过程管理，实现了学校管理无小事，事事皆育人，学校管理无闲人，人人皆育人，学校管理无盲区，处处皆育人，学校管理无空时，时时皆育人的良好循环局面。

在大家了解学校的情况的时候，都要问一下学校的排名在那个位置，学校的排名代表了在大家心目中的位置，但是排名也只能作为参考，最重要的还是学校的教学等。

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