大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下农安县有哪些幼儿园的问题，以及和农安县二园属于公立幼儿园嘛的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

上海特殊教育幼儿园怎么样

一孩子上特教幼儿园还是普通幼儿园

孩子是一个抄什么样情况啊，可袭以在这里给大家说一下孩子的情况，这样的话，大家才可以去帮助你啊，是孩子与其他孩子不同的是什么啊，可以都说说，大家知道是什么样的情况后，在给你答案啊!不过我想着应该让孩子去特殊幼儿园看看,这样的话,孩子的身心不会造成压力.

二学前特殊儿童有哪几种类型

学前特殊儿童的类型：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾等8类。

我国特殊儿童主要在特殊学校接受教育，比如，听障儿童上聋哑学校、盲人儿童上盲人学校。这种方式有利有弊。特殊学校师资、设施集中，但不利于特殊儿童融入社会。特殊学校是残障儿童比较集中的地方，使得每个儿童都难以在完成学业后快速适应外界环境。

各个国家规定的具体种类数量和名称不尽相同，例如美国的法令规定残疾儿童有11类，日本的法令规定有8类。可以在发现残疾后即进行教育和训练，使其达到最佳的康复水平、减少残疾的不良后果，从而得到全面发展，能够适应社会，成为社会平等的成员。

(2)上海特殊教育幼儿园扩展阅读：

特殊教育对象种类繁多，个体差异大，这不仪体现为不同类型的特殊儿童之间，就是I刮一类型的特殊儿童，其异质性也很大。

因此，个案研究在特殊教育领域有其特殊的意义。近年来，国内特殊教育对象的范围小断扩’大，已经从弱智、听力障碍、视力障碍儿童扩展到重度残疾和多重残疾儿童。这些特殊儿童具有更多、更明显的特殊性，研究这类儿童的心理发展和教育方法，个案研究更加适合。

特殊教育和普通教育有许多共同的地方，普通教育的一般规律在特殊教育中也是适用的，但特殊教育也有它的特殊的一面。

它不仅像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育，还特别强调进行补偿缺陷和发展优势的教育，例如教盲童学习盲文和定向行走，对聋童进行听力、语言训练，对弱智儿童进行感知觉和动作能力的教育训练等。

特殊教育更重视早期教育，因为儿童年龄愈小，可塑性愈大，也可以及早保护残疾儿童的残余视力和听力，开发儿童的智力和语言能力，错过了最佳期，往往事倍功半。如对聋童没有进行早期语训，就会给今后语言的发展带来很大困难。

三特殊教育幼儿园的学费是多少钱

直接拨打电话114，查询一下幼儿园的电话，然后再打电话直接给幼儿园单独咨询。

四上海浦东有哪些特教幼儿园

幼儿园都是归属地区县一级的教育局幼教科管辖的，特殊教育学校一般由市地级专教属育局审批，对于您说的情况，建议联系一下浦东当地的教育局，他们不仅有区内全部合法办学的幼儿园、幼教机构的名单，也对其提供的教育服务的情况，包括是否带有特殊教育，都是知道的。

五特殊教育幼儿园的学费是多少钱

情况不同，学费也就不同，据我所了解到的大概在八百多到两千多左右吧。但特殊教育学校一般是***办的，不收取学费。

六农安县水源路雪公主附近有一家特殊教育幼儿园吗

貌似在那附近

七幼儿园特教老师和普通幼儿老师的区别

幼儿园教师，我不说你也能理解是怎么回事，对吧！我只给你说说教师助教：其实教师助教就是协助教师处理文书工作，减轻教师的工作负担，让教师能够全心全意地教课。（我们学校也有这样的教师助教，但只给岁数大点的老师配置）

八幼儿园特色教育有哪些

一、广泛性；二、整合性；三、启蒙性；四、趣味性，自主游戏活动自身的愉悦性特点，以及各类教育活动中游戏成分的插人和渗透，使幼儿园教育活动生动活泼，从而具有趣味性的特点。

九幼儿园特色教室哪的好一些，推荐下

科瑞兔非遗创客空间就特别值得推荐，这个有编织绣工坊，活字印刷工坊，造纸工坊，衣工坊，类型还挺多的，这样儿童的体验也就更丰富多彩了。

十幼儿园特色教育怎么样

师资能否满足特色教育的需要：强有力的师资力量是特色教育开展的前提与保证。如果没有相应的师资力量，就开辟特色教育，也一定会无果而终。因此，必须实行园本培训，不断提高教师队伍整体素质，以满足新时期新教育的需要。从有利于幼儿发展的角度出发：一个幼儿园特色的确立是为了应付一时的检查，还是追求长远的效果？是定位在幼儿的单一特长发展，还是注重内在素质的综合发展？是迎合家长的兴趣，还是从幼儿的实际需要出发？是从有利于教师操作的角度出发，还是从有利于幼儿发展的角度出发？这都值得我们讨论与反思。我想，选择后者才是遵从了“以幼儿发展为本”的教育理念，才是从有利于幼儿发展的角度来思考问题。如我市浣纱幼儿园的传统文化特色教育就是让幼儿在接受现代文明的同时，传承优秀的传统文化，是有利于幼儿发展的。园本性：幼儿园在选择特色发展方向时要立足本园各方面的实际情况和周围环境的支持度，包括老师的现有素质、能力，幼儿的实际发展需求，以及家长、社会环境的基础，有一个前期的可行性调研，只有符合园本的才是幼儿园所需要的。幼儿园的特色发展需要全体教职工的参与和合作，因此要取得教职工的全力支持是特色发展的基石。融入课程：特色教育作为一个幼儿园的园本特色，在渗透于环境创设的同时，还应该融入系统的教育课程和幼儿一日活动当中，而不能只停留在口头上，使特色教育更好地为幼儿素质教育服务。在特色教育过程中，幼儿园应该逐渐形成自己的园本教材，形成自己的课程体系，并在教育中不断修订、不断创新、不断完善，最终形成自己的园本课程。汇编和修订园本教材的过程也是全体教师创造性才能发挥的过程，如我园的园本课程中《棋品与人品》、《弈秋的故事》、《落子无悔》等课就充分体现了教师的聪明才智和创造性才能。特色园本课程还能与幼儿园综合课程相辅相成，内容渗透幼教五大领域，是对现行幼儿园教学内容的一种很好的补充、完善。科研引领：特色教育要发展，必须走科研引领之路。如果自己盲目进行，上马“特色”时无计划、无指导，实施时无记录、无总结反思，就是特色园可持续发展的一大障碍。走科研兴园之路，让自己的特色在科研指导下健康发展是特色园需具备的一个条件。此外，优势的保持也需要不断突破和转换，这决定了幼儿园的特色发展并非永恒不变，而要有螺旋上升的动力与活力，这便需要科研作为坚实后盾。而特色教育也为园本教研找到了一个切入口。探究特色教育与幼儿个体发展的内在联系，挖掘其丰富的文化内涵和教育功能，是特色幼儿园教科研工作的重点之一。如我园的省级课题《围棋活动开发幼儿社会智力的行动研究》、市级课题《围棋活动促进幼儿社会认知能力发展的研究》、《围棋活动发展幼儿社会情绪的研究》、《围棋活动提高幼儿社会技能的研究》等研究都在特色教育中起到了很好的指导作用。《幼儿园教育指导纲要》指出：“各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿园的特色教育也应遵从这一新的教育理念，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。只有有利于幼儿的，才是我们所需要的，特色教育也是如此。

农安县二园属于公立幼儿园嘛

属于公立幼儿园。

农安县第二幼儿园属于公立幼儿园。

公办幼儿园与民办幼儿园相对，是指一切财产均属公有，建设经费、办公经费等等均为财政拨付的幼儿园。其可以分为教办园、集体园、部门园这三类。公办幼儿园属于国家举办的事业单位，是服务于社会公众的公益性组织，其资产属于国有资产。

长春居民信仰哪些宗教

天主教吉林教区简史

道光二十年（1840年）法国巴黎外方传教会毕罗尔神父来到吉林省农安县小八家子传教，他是第一位在吉林省境内传播福音的外国传教士，他在小八家子修了一座简易教堂，开创了吉林教区福传的先河。

道光二十四年（1844年）在小八家子创立了拉丁修院，开始培养中国的神职人员。咸丰八年（1858年）在小八家子创立了圣母圣心修女会，开始培育中国修女。

光绪二十四年（1898年）满洲教区一分为二，南满教区设在奉天（沈阳），北满教区（1924年改名为吉林教区）设在吉林城。此后，吉林、黑龙江两将军辖区内的福传工作，皆由北满教区主教管理。

1912年后，吉林和长春两市区成了福传中心，农安、怀德、海龙、龙井、扶余、长岭等县形成了10个以农民教友为主体的教友集中村。

1920年，教廷将以中国朝鲜族为主体的吉林延边地区的堂口，划给朝鲜元山教区，8年之后成立延吉教区，把福传工作交给了德国圣欧笛勒本笃会。

1929年，教廷将吉林教区再划出一部分堂口，成立四平教区，交由加拿大魁北克外方传教会管理。

1959年以后，按行政区域划分，将吉林省内的各教区统称为吉林教区。吉林教区自成立至今已产生了7位主教，其中前3位是法国人，后4位是吉林教区小八家人，他们分别是：蓝禄叶、高德惠、惠化民、王维民、刘殿徲、李雪松、张翰民（现任主教）。原吉林教区主教公署设在吉林市，吉林市耶稣圣心堂为主教座堂。1994年教区长严太俊神父将主教公署迁到长春市，长春市的小德肋撒堂为主教座堂。吉林教区奉露德圣母为教区主保，9月8日为教区主保日。2008年12月24日统计，吉林教区有主教1位，神父60位，执事2位，辅祭员1位，毕业修士1位；在外留学人员有11位，其中神父7位，执事2位，辅祭员1位，修士1位；神学院有修生18位（吉林教区15位、河北省代培3位）；小修院有小修生9位；圣家会修女83位，初学修女3位，望会生1位；教友约7万人。现在吉林教区共有41个堂区（包括总铎区），其中有9个代理堂区，6个总铎区（长春、吉林、延吉、四平、松原、通化），44个公所；主教公署、司铎咨议会、参议会、经济委员会、牧灵委员会、礼仪委员会、伦理个案委员会、圣召推行委员会、社会服务中心、培训中心等10个教区机构；圣心蓓蕾编辑室1所，5个养老院（教区养老院、吉林天慈安老院、小八家伊甸院、龙井堂区养老院、珲春堂区养老院），3个幼儿园（圣家会在小八家开办的、苏家堂区开办的、河西堂区开办的）， 2个圣家会开办的诊所（吉林、贾坨子），1所圣家会开办的爱心之家。

吉林路德圣母山（朝圣地）

吉林路德圣母山座落在风景秀丽的松花江东岸，与市干部疗养院毗邻。它景色宜人，曲径幽深，林木茂盛，春夏之时，气候温暖，江风轻拂，给人心旷神怡之感；深秋之时，红叶覆盖，如火如荼；进入冬季则银装素裹，一派北国风光，因此，吉林圣母山也成了闻名中外的吉林四大风景之一。此外，它更是中国东北唯一的天主教教友大型朝圣地，9月8日为朝圣日，每年都有全国各地的教友到这里朝圣。

吉林路德圣母山始建于公元1920年，圣堂建于1928年，由法国巴黎外方传教会古若瑟神父购买筹建。当时的圣母像形象逼真，慈祥可亲。

文革期间，吉林路德圣母山遭到严重破坏，圣堂、山洞、圣像全部被毁，整个圣母山被夷为平地。

落实宗教政策后，经省宗教局批准，重建的圣母山于1986年动工，经工程技术人员和施工人员的努力，1988年9月基本竣工。新洞大于旧洞，圣堂与原有面积相等，圣母像是德籍华人齐罗格神父赠送的，由法国经德国运来。它的建成，得到天主的眷顾，圣母的护佑和教友们的祈祷与资助。

长春天主堂：具体位置在亚泰大街与东四道街交汇处，就会看到已有百年历史的哥特式天主教堂。

农安县有哪些幼儿园和农安县二园属于公立幼儿园嘛的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！