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读职高有前途吗?这个问题困扰着很多学生。其实,读职高并不意味着前途渺茫。相反,读职高可以为你的职业生涯打下坚实的基础。首先,读职高可以帮你掌握基本的工作技能。其次,读职高可以为你打开职业之门。最后,读职高可以帮你获得更好的工作机会。总之,读职高有着很多好处,不要因为迷茫而放弃。
蚌埠卫生学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1医学检验技术医学影像/检验2护理卫校/护理蚌埠卫生学校护理介绍护理专业是一个非常值得选择的专业,它既有较高的就业率,又有较好的发展前景。护理专业的学生可从事各种护理工作,如医院护理、养老院护理、学校护理、社区护理等。护理专业的学生在就业时有较好的竞争力,因为护理专业的就业率较高,而且护理专业的工作待遇较好。
培养目标:本专业培养临床护理、社区护理和健康保健的专业人员。
职业能力要求:1、具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医护人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;3、具有护理的基本知识和技能,能按照护理工作程序,解决护理问题,评价护理结果;4、掌握评估方法,能进行护理评估,并能安全给药;5、掌握常用护理技术,能正确进行日常护理操作及护理特定操作;6、能使用常用器械、仪器、设备,安排与管理适当的护理环境,保证护理对象安全与舒适;7、能与护理对象及家属进行沟通,开展心理护理和健康教育;能进行医疗团队内的专业交流;8、能应急处理和配合医生抢救急危重症病人;能初步处理或协助处理突发公共卫生事件;9、能进行预防保健的宣教;帮助护理对象完成康复计划。
专业方向:儿童护理、母婴护理、急救护理、口腔护理、康复护理、精神护理、老年护理、涉外护理
蚌埠卫生学校医学检验技术介绍医学检验技术专业是一个非常值得尝试的专业。它既有理论学习的内容,又有实践操作的机会。毕业后,你可以在医院、诊所、疾控中心等医疗机构工作,也可以在科研机构从事研究工作。
培养目标:本专业培养医学检验的专业人员。
专业教学主要内容:免疫检验及技术、生物化学检验及技术、寄生虫微生物检验及技术、血液检验及技术、临床检验及技术、卫生理化检验及技术、采供血知识及技术、病理技术、实验室管理及仪器维护、临床医学概要、医用化学基础、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训室及教学医院检验科进行专业实训;在医疗卫生保健机构的检验科、疾病预防控制机构、血液中心进行综合实习。
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2、据2023年4月学校官网显示,学校设有16个学院,开设30个本科专业。学校拥有2所直属附属医院、9所非直属附属医院。
3、据2023年4月学校官网显示,学校有3个国家临床重点专科、4个省级重点学科、3个省级高校高峰(培育)学科、30个省级重点专科和重点培育专科、2个省级特色专科。3个国家临床重点专科、4个省级重点学科、3个省级高校高峰(培育)学科、30个省级重点专科和重点培育专科、2个省级特色专科。
4、蚌埠医学院王牌专业有临床医学、医学检验技术、护理学、生物科学、药学、麻醉学、医学影像学、精神医学、口腔医学、预防医学、食品卫生与营养学、制药工程、医学影像技术等,可以算得上是最好的一些专业了。
5、现有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学(授医学、理学学位)、医学技术、护理学等6个医学类,生物学1个理学类一级学科硕士学位授权点。
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1、一、蚌埠医学院王牌专业介绍国家级特色专业:医学检验
2、省级特色专业:临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学
3、省级重点学科:病原生物学、外科学(骨外)、骨科、血管外科、整形外科、肺科
4、校级重点学科:微生物学、病理学、药理学、外科学(骨外)、内科学(呼吸)、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学(泌尿外科)
5、省级特色专科:风湿性免疫疾病科等
6、 1958年7月,为加快安徽建设,改变皖北地区人民群众缺医少药的局面,国家决定由原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)援建创立蚌埠医学院。
7、学校现为安徽省省属普通高等医学院校,是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位,是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。学校是国家级大学生创新创业实践基地和国家级大学生校外实践教育基地,教育部临床医学“5+3”改革试点高校。
8、学校坐落于淮河流域重要的交通枢纽城市——蚌埠,濒临千里淮河,承山水涵养之灵气,传杏林济世之流芳,现有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区,占地面积1760余亩,是安徽省园林式单位和绿化模范单位,安徽省首届教育系统文明单位和安徽省第十一届文明单位。
9、学校现有教职医护员工近6000人(含直属附属医院),专任教师中教授116人、副教授316人,硕士生导师602人、联合培养单位博士生导师14人,具有博士学位的教师227人,硕士学位的教师603人;有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等66人,省级教学团队7个;有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等68人,享受国务院、省政府特殊津贴专家57人,聘请两院院士、国家杰青等知名学者24名担任特聘教授。现有2所直属附属医院、13所非直属附属医院和多家教学医院、实习医院和实习基地。2所直属附属医院承担着淮河流域和皖北地区4000多万人口的医疗服务任务,服务范围辐射苏、鲁、豫、皖等区域。
10、学校坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”办学理念,现拥有医学、理学、工学、管理学4个学科门类,23个本科专业,全日制在校本科生13000余名,硕士研究生1000余名(含留学生);有6个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权类别;临床医学学科进入ESI全球排名前1%,第一附属医院获批国家疑难病症诊治能力提升工程;拥有1个国家级特色专业,1个国家级综合改革试点专业,2个国家新药Ⅰ期临床研究基地,10个省级特色(品牌)专业,11个省级综合改革试点专业,2个国家级重点专科、4个省级重点学科、17个省级重点专科和重点培育专科、2个特色专科,2个省级重点实验室、3个省教育厅重点实验室,1个省级工程技术中心,1个省人文社科重点研究基地,7个省级实验教学示范中心,3个省级虚拟仿真实验教学中心,3个省级人才培养模式创新实验区。
11、学校充分发挥高校科研人才优势,积极服务地方经济社会发展。近五年,承担省部级及以上科研项目500余项,其中,国家自然科学基金项目40余项;获省部级以上奖励24项,其中,国家科学技术进步奖二等奖3项;获国家专利34项,发表SCI、EI、CSSCI检索收录论文1000余篇;主编国家、教育部、卫生部等各类规划教材13部,参编42部,公开出版发行《蚌埠医学院学报》《中华解剖与临床杂志》《中华全科医学》3种学术刊物。学校积极开展国内外学术交流活动,先后与美、法、德、日、澳、韩等国以及港澳台地区的学术机构、高等院校建立了协作关系。
12、学校人才培养质量一直保持较高水平。近年来,临床医学专业毕业生国家执业医师资格考试年均总通过率高出全国平均通过率近8%;连续7年晋级全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛,获一等奖1次、二等奖4次、三等奖2次;获全国首届医学影像专业大学生实践技能大赛团体特等奖、全国首届护理本科临床技能大赛一等奖、全国首届医药院校药学/中药学专业大学生创新创业暨实验教学改革大赛一等奖和实验技能竞赛一等奖。理学、工学等学科人才开始在全国崭露头角,在数学建模、软件设计、大学生学术科技作品等各类大赛和体育竞技中获国家级奖项157个、省级奖项184个。
13、学校始终坚持,贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,把贯穿于教育教学全过程。近年来,涌现出“最美列车女孩”林雪、路边救助突发心脑血管疾病老人的薛帅帅、冲下公交施救路边昏倒老人的计星胜、路遇伤者积极施救的周青、“最美列车教师”张静、安徽省道德模范闻仲等众多感动社会的先进人物。中央电视台多次专题报道,引发社会强烈反响,多名师生入选“安徽好人”。
14、 61年办学历程中,一代代蚌医人薪火相传、励精图治,铸就了“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神,凝练出“笃学、精业、修德、厚生”的校训,培养出十万余名高素质医药卫生人才,他们中既有以中国工程院院士刘德培、中国科学院院士段树民、陈孝平、王福生等四名院士为代表的医学科学领军人物,也有以“白求恩奖章”获得者、阜阳市人民医院儿科医生刘晓林为代表的一大批扎根基层、救死扶伤、深受群众信赖的临床业务骨干和医药卫生管理干部,为国家医药卫生事业和经济社会发展做出了重要贡献。
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