常德职业中专学校分数线 2022常德职业技术学院分数线最低是多少
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一、常德职业技术学院是大专还是中专
1、常德职业技术学院是湖南省公办本科院校，创办于1978年，前身为长沙地区某高等专科学校。目前，学校共设置了66个专业，涵盖了经济、管理、工程、医药、师范、艺术等多个领域，拥有三所校区，占地近4000亩，为当地和周边地区提供了优质的高职教育资源。
2、从学校的学历层次来看，常德职业技术学院是属于大专类学校。学校设有专科、本科、研究生等多个层次的教学，但大多数专业均是专科层次的。学校在教学方面一直秉持职业教育、产教融合的理念，通过与企业紧密合作，为学生提供就业岗位和创业平台，使得学生成为用得上、用得好的高素质人才。
3、虽然常德职业技术学院是大专类型的学校，但由于其优质的教学资源和独特的办学理念，吸引了大量的学生前来就读。并且学校的办学实力也得到了社会的认可，被评为湖南省首批“职业教育人才培养与实践基地”和长沙市“就业创业示范院校”，为提高当地经济发展和社会进步做出了积极的贡献。
二、汉寿中考2023年分数线是多少分
湖南省汉寿县教育局2023年汉寿县各普通高中学校及县职业中专对口升学高一新生录取分数线
1、全县划线录取分数线：561分。
说明：依据各校考生填报一中志愿情况，并按分配到校人数划定该校分数线。
二、汉寿县二中录取分数线：510分。
三、汉寿县五中录取分数线：471分。
四、汉寿县职业中专对口升学录取分数线：385分。
创建于1940年2月，其前身为清嘉庆三年即1798年创办的龙池书院，1959年被确定为湖南省首批重点中学。200年来，汉寿一中凭借其丰厚的历史文化底蕴，优良的教育传统，孕育了一大批如袁纯清、陶方桂、李方、王定选、周正清、曾韬、李桂源、王化群、肖贤明、郭建亭、胡刚等活跃在政治、军事、科学、艺术等领域的杰出人才。
近年来，学校积极探索科学化、制度化、精细化的管理模式，继承和发扬了龙池书院“做人以立品为先，读书以潜心为要”的育人传统，坚持了“以人为本，德育至上，质量立校，全面发展”的办学理念，形成全面育人、五育并举、全员育人的办学模式。
形成了“团结务实、勤奋向上”的优良校风和“敬业爱生、严谨创新”的优良教风以及“博闻广见、善疑多思”的优良学风。学校先后被授予“中华百年名校”、“国家级现代教育技术试验学校”、“国家级教育资源库建设合作学校”。
“湖南省文明单位”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省体育传统项目学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”“省廉政文化建设试点单位”、“常德市百张名片”等光荣称号。目前，学校已发展为拥有60个教学班，学生3300余人的省示范性高级中学。
金牛山下雨霁云开，沧浪河畔千帆竞发，年轻而又成熟的汉寿县第一中学蓄势待发。汉寿县第一中学新建工程选址在汉寿大道西侧，沧浪街道岭湖社区，岭湖路以南、龙池路以北、洞庭大道以西，征地275.7亩；建筑总面积约14.3万平方米，建设总投资约6.4亿元。办学规模为90个教学班，计划招收学生4950人。计划2021年9月1日正式开学，以优异的成绩喜迎党的100周年华诞。县一中异址建成后，将成为我县教育发展史上浓墨重彩的一笔，学校办学条件得到极大的改善，办学规模进一步扩大，布局结构日趋合理，为汉寿经济社会高质量发展提供强大的智力支撑和人才保障。
我校汇聚了全县乃至全市优质的教师队伍。学校现有教职工309人,专任教师242人，均为本科学历，其中有硕士学位研究生及结业水平17人；有特级教师2名，正高级教师1人，高级教师111名，省、市级专业学会理事长、副理事长、理事12名，国家、省、市级模范教师、优秀教师、优秀班主任20名,国家、省、市级骨干教师41名，市级高中学科带头人5名，市骨干教师7人，常德市“十百千人才工程”二、三层人才7名，全县高中学科带头人均为我校教师，湖南省三八红旗手1人，获翦伯赞教育突出贡献奖2人，获帅孟奇教育突出贡献奖2人。目前，学校共承担国家、省、市、县、校级课题6个，近三年来教师在省市级以上刊物发表或交流教育教学论文300余篇。
三、2022常德职业技术学院分数线最低是多少
2022年常德职业技术学院录取分数线：
一、常德职业技术学院2022录取分数线（在本省）
常德职业技术学院2022年在湖南省（普通类专科批）最低录取分数分别为：物理类358分、历史类374分。
二、常德职业技术学院2022录取分数线（在外省市）
1、在广东省（普通类专科批）最低录取分数分别为：物理类406分、历史类379分
2、在广西省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科311分、文科374分
3、在青海省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科260分、文科270分
4、在重庆市（普通类专科批）最低录取分数分别为：物理类359分、历史类268分
5、在山东省（普通类普通类二段）最低录取分数为：综合类417分
三、常德职业技术学院录取分数线一览表2022（官方最新发布）
包含2022年常德职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份科目最低分最低位次省控线广东（专科批）物理类 406 287192 180历史类 379 161015 180云南（专科批）理科 360 140242 200文科 432 88781 200四川（专科批）理科 290 265476 150文科 358 154122 150广西（专科批）理科 311 168776 180文科 374 81777 180湖南（专科批）物理类 358 207010 200历史类 374 111903 200青海（专科批）理科 260 26584 150文科 270 14226 150海南（专科批）综合类 439 45173 250贵州（专科批）理科 300 178678 180文科 398 87179 180重庆（专科批）物理类 359 99922 180历史类 268 66892 180河北（专科批）物理类 386 225882 200历史类 400 96503 200山东（普通类二段）综合类 417 344484 150附：常德职业技术学院简介
常德职业技术学院是湖南省人民政府举办，常德市人民政府主管、湖南省教育厅业务管理的一所综合型高等职业院校，2003年4月经湖南省人民政府批准，由常德农业学校、常德卫生学校和常德机电工程学校合并组建而成。学院办学最早可追溯到1905年（清光绪三十一年）在长沙建立的湖南农业学堂。学院在2006年“教育部人才培养工作水平评估”中获优秀等级，2011年通过教育部人才培养工作第二次评估；2012年成为湖南省示范性高职院校；2014年成为湖南省来华留学生招生单位；2017年成为全国数字校园实验校和教育部第二批现代学徒制试点高职院校；2018成为湖南省第一批国家医师资格考试实践技能考试基地；2023年成为全国职业院校数字校园建设样板校和湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地。是国家首批1+X证书试点院校。
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四、常德师范学院 往年录取分数线
2021湖南文理二本分数线为399分。
该学校高等教育办学初始于1958年，1999年7月由原常德师范高等专科学校、原常德高等专科学校合并组建常德师范学院2003年2月更名为湖南文理学院。升本前后，有湖南农学院常德分院、常德教育学院、常德市艺术学校、常德市城乡建设职业技术学校等大中专学校相继并入。学校占地面积2814亩，校舍建筑总面积61.5万平方米；图书馆藏纸质图书239.74万册，电子图书211万余种；教学科研仪器设备总值3.11亿元；设有16个教学院，开办64个本科专业；有教职工1400余人，全日制本科生24000余人。
五、关于常德师范学校
常德师范学院（西院）即原常德师专，是一所以培养中学教师为主的学校，1958年经国务院批准创办，是我国建校最早和坚持连续办学时间最长的师专之一，1978年以后，学校发展较快，由于办学方向明确，成绩突出，于1988年成为国家首批表彰的全国26所优秀师专之一。进入90年代以来，学校加快改革和发展，办学成绩和影响进一步扩大，1999年3月经国家教育部批准升格为常德师范学院。
学院师范专业设置齐全。全校11个系（部）设有汉语言文学、英语、历史、政治、数学、物理、化学、体育、地理、计算机、美术等11个师范教育专业和中文文秘、应用电子技术、国土开发与管理等3个非师范专业。另设有计算机应用等24个成人教育专业。现有在校普通专科生3145人、成教学生1886人。
学院长期拥有一支享誉很高、力量很强的师资队伍。现有在职教职工556人，其中专任教师317人，包括教授7人、副教授123人、讲师111人，另有高级实验师等系列高职教职员21人。教师中副高以上职称的教师占专任教师的38%，有享受政府特殊津贴有突出贡献的专家5人，有10人获得过国家教委曾宪梓教育基金奖，有19人被确定为省级国青年骨干教师，有博士生2人、研究生50人（含在读）。常年聘请外籍教师2名。教师队伍的专业结构合理、年龄结构优化、思想政治素质较高、科学科研过硬；进入90年代以来，学校先后受到国家教委、中宣部、团中央、省高校工委、省教委等机关的资奖励50余项；1978年以来，出版专著、教材200余种，在国内外发表论文3000余篇；有28项教学科研项目被批准为省部级以上立项，已有24项教学科研成果获得了国家级和省部级优秀成果奖。学校学报《武陵学刊》公开出版发行，并于1995年6月参加了香港第六届国际中文书展，受到了广泛的国际好评。
学院具有优越的办学条件，校址地埏常德市西北城区，南临沅水、北依阳山，占地面积351亩，建筑面积12.4万平方米；校园内教学区、运动场、生活区等、各自相对独立，布局合理，环境优雅，绿树成荫，鲜花常开，1993年被授予省级园林式单位称号。全校固定资产总值达6000万元，教学仪器设备总值达1046万元。造型别致和校园书馆藏书55万册，有能同时容纳900人阅览自修的座位、一个电子阅览室和一个学术报告厅；有一个电教馆，设有计算机机房8个（计算机510台）和4个多功功能的电化教室、2个阶梯电化教室、11个普通电化教室、以及配套的微格教室、多媒体教室、计算机辅助教学室；有3个语言实验室、1个历史文物陈列室、一个地理气象园和一个天文台；全校实行计算机管理并已接通因特网与中国教育科技网；设置有教育电台和闭路电视教学系统；有设施齐全的实验楼，目前按专业设置了个实验分室，能按新教学大纲开出全部实验。每周开架借书阅览时间达90小时以上。校园内部设置有邮电、储蓄、商业等服务网点。生活设施配套齐全。
学院具有鲜明的办学特色，建校40年来，经过学校几任领导和历届校友的倡导、努力、形成了“求是、勤奋、团结、进取”的优良校风和“坚持德育为首、加强基础理论、拓宽专业应用、突出师范技能、提高全面素质”的教育教学特色，具有基础理论尤其是教育科学理论研究的浓厚学术空气，以教学中心的各项行政管理工作注重标准化、规范化。目前，全校师生员工正满怀信心地为办好一流的师范学院而努力奋斗。
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