大家好,今天小编来为大家解答中央音乐学院附属中等音乐学校什么专业好?这个问题,要不要让孩子考中央音乐学院附中很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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1、这位妈妈,首先您要明确,您是想将孩子培育成一个业余的古筝演奏者还是专业的古筝演奏家,前者是主攻文化,将古筝作为一种兴趣爱好,这对她以后不论从事什么样的工作都有好处,后者则是进入专业基地培训,投资相对大了点,但是如果是进入央音这样的八大独立院校之一的话,机会也是很多的,演奏家、演员等等多数会从这些学校出现。
2、另外,费用的关系,怎么说呢,学艺术不可能不花钱,既然您的孩子都已经学了五年您应该是知道大概的。
3、我本人也算是学音乐的,但不属于特专业,而我表妹的情况应该和您的孩子是差不多的,我妹妹现在就是读小学五年级升六年级的年纪,从小学习舞蹈,前年广州舞蹈学院附中就已经给她寄了通知书,希望她能去该学校就读,最后家人因为她年龄以及学业的关系拒绝了。前年她的专业老师建议她去试试北京舞蹈学院附中,她自己很想考,但是现实的问题摆在家人的面前,读这样的学校费用是要很大一笔的,我这个做姐姐的也认为没有后台没有钱是不可能进去的。
4、他们一家三口最后还是去了北京,到那以后我舅说,别人家都是捧着钱找关系,上的小课都是好几百元一节的,而他们什么都没准备,在他们都心灰意冷时有个人找上来了,说是有把握让我妹进北舞,只不过要给他5W,这是个不错的条件,哪有人找关系进北舞只需要5W的?可是说真的,我舅那一会儿连5W也筹不到,只能说等他考虑考虑,北舞考试分三个阶段,在我妹过了初试后那人又过来找我舅说只要2W就行,本来舅妈说给的,可是我舅舅抱着闯一闯的心态说等二试完后再说,结果我妹很争气,二试也过了,这下,我舅舅就放心了,反正我妹还小,又不是只有这次机会,过了二试就是对他孩子的一种肯定。
5、最终,我妹过了终试,不仅这样,这次北舞是中国舞和芭蕾舞两大系共同招生,我妹竟然两系的考核都通过了,而且通过的学生也分了三个档次,第一档次全国就二人,而我妹妹就是其中一个。到最后,我舅舅也没花一点歪钱,只花了点路费和食宿费。
6、现在我妹已经在北舞附中就读,她妈妈跟着陪读,前阵子听说有舞蹈品牌想找我妹妹代言,我想,这么快就有了第一个回报啊。
7、不小心就说了这么多,我只是急于让这位妈妈明白,孩子的前途是最重要的,她现在还小,只能由您给她最好的选择,以后长大后她会感谢您现在的正确选择的,音乐学院虽然学费贵了点,但是只要您孩子好好学,好好考,不走偏路,花的钱其实也没有想象的多,而且投资越大收获也越大。
1、如果想考当然要提前在北京找老师的.但是中央院的学费是超级贵的..
2、如果你是个女孩子就考音教专业.我就是今年音乐教育专业毕业的应届生(但不是中央毕业的),现在的工作不是那么好找的,但是在外面带一些钢琴学生还是很不错的.没有任何教学压力.收入也不低..
3、主要在中学(不好一点就是小学)带个音乐课,但是现在的音乐老师是严重的饱和,每个学校都只要1个到2个音乐老师,我现在的学校就我一个音乐老师,学校大大小小的活动都是直接压在我的身上,学生表演的好,是学校领导的功劳.要是学生搞砸了,那就是我一个人的过失...总之压力很大,刚开始工资不多!!什么排个晚会,编个舞蹈.排个合唱,从组织到演出都是音乐老师的事情.乱七八糟的事情一大堆.做不好校长就要找谈话了.
4、如果有合适的机会我还想跳到好一点的小学里面改交其他的专业,小学里面比中学里面要好的多的多.我的同学就在小学里面,比我在中学里面的待遇要好的多!
5、总之音乐教育的比键盘的要好就业一点,我身边学键盘的同学要么转行,要不然就是上研,家里条件好的就出国了..如果以后想去学校当老师的话,还是学音乐教育的好一点,学校里面还是喜欢要音教专业的毕业生!如果可以还是要在大学里面在考个第2专业,但不要在音乐专业.多学点没有坏处!现在的用人单位恨不得把一个人当10个人用,现在学什么都不容易,大学毕业生遍地都是.没有用人单位会把应届毕业生放在眼力的..总之你好好加油吧!祝愿你成功!!
中央音乐学院附属中等音乐学校简介
中央音乐学院附中是教育部直属(原文化部直属)的国家级重点中等专业学校。其前身是1945年成立于重庆青木关的国立音乐院幼年班(后迁至江苏常州)。1950年,中央音乐学院成立,幼年班随国立音乐院并入中央音乐学院,遂改称为中央音乐学院少年班,1957年6月1日正式建校并定名为“中央音乐学院附属中等音乐学校”。至今已有五十年历史。
目前,中央音乐学院附中设有六年制中学和三年制小学,专业方面包括:键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、声乐表演、作曲与音乐学基础。根据专业教学的需要,并依据文化课、音乐基础课的具体课程结构,学校下设钢琴、小提琴、大提琴、管乐、民乐、作曲与音乐基础课、声乐、钢琴基础课、室内乐及文化课等十个教研室。现有在校生700余人。
经过数十年的积累,中央音乐学院附中拥有一支学术力量雄厚的师资队伍,其专业教学水平在国内堪称一流。一些著名教授,如:黄源礼、廖辅叔、夏之秋、章彦、易开基、朱工一、周广仁、韩里、蓝玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克强、王治隆、林耀基、潘一鸣、陈比刚等,都曾在附中担任教学工作。特别值得一提的是,一些年逾花甲的老教授,如:杨儒怀、陶纯孝、王振先、金爱平、凌远、赵屏国、吴元、钟慧、王振山、宋涛、陈园、祝盾、王永新等等,至今仍坚持在教学第一线上,他们或直接投入教学工作,或出任教学督导,为附中的人才培养付出着辛勤的劳动。近些年来,附中的中青年教师成长迅速,在教学及艺术实践的各个方面,发挥着越来越重要的作用。目前获得中高级专业技术职称者已占中青年教师总数的60%以上。他们当中的一些人曾在国内外重大音乐比赛中取得过优异的成绩,是国内中青年演奏家、作曲家中的佼佼者。由中央音乐学院附中各专业教师编写的教材、制订的教学大纲,受到国内同行及专家们的一致好评,许多已被兄弟院校所采用。此外,附中的文化课教学,也有着良好的传统,俞叔_、汤德章、方承国、蔡仲德等老教师出色的工作,给历届学生留下了难以忘怀的深刻印象。
中央音乐学院附中面向全国招生,每年均有一批具有较高音乐天赋的学生通过全面、严格的选拔,进入附中学习。经过数年的学习后,他们当中的绝大多数被输送到本院大学部继续深造。从建校至今,中央音乐学院附中已培养出合格毕业生2000余人,他们遍布海内外,许多人已成为各文艺院团和艺术院校的骨干,在国内外音乐界享有声誉。施光南、储望华、王立平、刘诗昆、殷承宗、盛中国、鲍惠荞、王国清、黄安伦、陈佐湟等就是他们当中的优秀代表。更有许多毕业生一直默默无闻地工作在平凡岗位上,甚至扎根在祖国边陲,兢兢业业从事基层文化艺术工作,为祖国的音乐文化事业做出了应有的贡献。改革开放以来,中央音乐学院附中更是人才辈出,群星璀灿,姜建华、郭昶、吕思清、黄滨、郎朗等一批批少年英才脱颖而出。据初步统计,建校以来,附中学生在各种国际音乐比赛中获奖者已达280人次,在国内省级以上音乐比赛中获得前三名者已超过484人次。
中央音乐学院附中也是我国音乐文化领域对外交流的重要窗口,自建校以来,学校始终十分重视艺术实践和对外交流工作。享誉世界乐坛的著名艺术家如梅纽因、斯特恩等人都曾来校讲学,传授技艺。学校每年也要派出优秀的教师、学生,出访世界各国,参加各种旨在加强中外文化交流的演出活动。早在1959年,当时全国唯一的青少年管弦乐队”红领巾乐队”在附中成立,六十年代,这支乐队得到了周恩来、邓小平等老一代无产阶级革命家的亲切关怀和热情赞扬。多年来,在社会各界的鼓励与支持下,在老师们的严格训练、悉心培育下,乐队的演奏水平日益提高,八十年代以来,还曾得到小泽征尔等世界著名音乐大师的指导。1988年,“红领巾乐队”更名为“中国少年交响乐团”,其编制规模与正规化程度均得到进一步加强。乐团曾先后出访东南亚、欧洲的一些国家以及港澳台地区。为弘扬民族文化,宣传改革开放成果,加强友好往来,以及促进祖国统一大业的实现,做了大量有益的工作。九十年代以来,附中又先后组建了“少年民族管弦乐团”、“少儿合唱团”、“少年室内乐团”“少年管乐团”。通过这些团体的演出活动,附中学生的专业素质得到了增强,艺术实践能力得到了锻炼,同时,也为我国艺术教育优秀成果的展示增添了新的内容。
地址:北京市丰台区方庄方群园一区2号
武汉音乐学院附属中等音乐学校简介
武汉音乐学院附中历史悠久,始建于1954年中南音乐专科学校附属音乐中学,后改名湖北艺术学院附属中等音乐学校,1985年定名武汉音乐学院附属中等音乐学校。学校现开设音乐表演、作曲与作曲技术理论、表演(舞蹈)等专业共26个专业方向,学制分三年制、六年制。现有学生823人。现任校长高雁。
学校以武汉音乐学院为依托,教学资源共享,办学基础好,硬件设施完备,发展后劲足。学校坚持全面贯彻党的教育方针和文艺方针,遵循艺术规律和普通教育规律,坚持“立一等品牌,树一流专业,创一生事业”的办学理念,大力推行教学改革,严格管理,每年为独立建制的音乐学院和不同层次的高等院校输送大量优秀后备生,近三年升学率达99.1%。毕业生考入国家级乃至国外高等音乐院校比例近30%。
近年来百余名学生赴美国等十多个国家和地区音乐学院深造;学生频频在国内国际重大赛事获奖;省级电视台、中央电视台等多家媒体播出我校师生音乐会;中央电视二台报道我校办学成果和经验。
学校着眼人才培养质量,教学实践紧密结合,重视舞台艺术实践,加强职业能力培养,全力打造学校特色品牌。武汉音乐学院前任院长、著名作曲理论家赵德义教授,中央音乐学院声歌系主任、著名歌唱家张立萍教授,中央音乐学院院长特别助北京环球音像出版社社长何粹,就是我校优秀毕业生代表。
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