甘肃幼儿师范学校地址 甘肃幼儿师范学校2021年住宿条件
大家好，关于甘肃幼儿师范学校地址很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于甘肃幼儿师范学校2021年住宿条件的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、甘肃幼儿师范学校2021年有哪些专业
1、甘肃幼儿师范学校是甘肃地区的一所职业学校，是很多学生心中满意的学校。现在不管是男孩子还是女孩子，幼教专业都是他们非常喜欢的专业，有考虑报读教育专业的同学，下面为大家整理的甘肃幼儿师范学校的专业名单和专业介绍。
2、甘肃幼儿师范学校专业名单：学前教育、小学教育、应用心理学。
3、甘肃幼儿师范学校学前教育专业介绍
4、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是由家长及老师利用各种实物、方法为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有计划、有系统而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
5、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。在我国学前教育是基础教育的组成部分，
6、是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育学是一门年轻的科学，
7、近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。
8、中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
9、以上是小编为大家整理的甘肃幼儿师范学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读甘肃幼儿师范学校。学校的背景实力，老师都是非常不错的，只要你好好学，就业不是问题，小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
二、甘肃幼儿师范学校2021年住宿条件
1、相信各位同学都十分关心自己所读的学校宿舍条件怎么样，学校环境怎么样，为了让同学们能够清楚的了解，下面小编专门为同学们整理的甘肃幼儿师范学校的宿舍条件、食堂情况，考生们可以仔细的阅读以下的内容。
2、学校宿舍环境很好，宿舍分为4人间、6人间，设有独立卫生间、阳台、洗澡间、风扇、上下床、衣柜、热水器、洗衣机，住宿条件不错，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。
3、学院在东校区办学，教学资源丰富，校区占地47亩，建筑面积26156平方米，有全省一流的微格教室、多媒休教室、学术报告厅、计算机教室、幼儿心理学实验室、语音教室、美术教室。逸夫艺术楼有琴房150间、舞蹈教室3间、电钢琴教室1间，声乐教室3间，有钢琴140余架。
4、学校食堂与学生的生活紧紧联系在一起，学校食堂外观不花俏，务实的就餐风格，学校食堂的饭菜有一定的地方特色，学校食堂的菜色品种都较丰富，还有很多特色小吃，全国各地越来越重视分类窗口管理售卖，重视师生饮食习惯和口味。学校食堂很重视卫生问题，如鱼肉菜分池清洗，加工过程中生熟食品的容器分开使用等，对食品卫生质量、餐厅服务卫生质量进行技术把关。
5、从2005年开始，兰州城市学院的转型呈现了不断加快的特点。2005年，由学校主要领导带队赴南方四省考察后，在全校开展了转型发展的大讨论，确立了“实现转型发展，突出办学特色，调整专业结构，建设应用型大学”的办学思路;制定了“专业基础扎实，应用技能优良，人文素质全面，思想品德高尚”的培养目标;形成了以“一专多证”
6、为基本思路的创新人才培养模式，即每个学生有一个专业，毕业时有一个毕业证，有一个或两个以上的职业技能证书。课程设置、实验实训都按照这一模式进行设计。之后，经过2007年，在全校广泛开展的以“创新教育理念，创新办学方式，优化专业和课程设置，提高教学水平，提高管理水平，提高服务水平”为主要内容的“两创一优三提高”
7、活动和2009年“加快结构调整与转型步伐，突出应用型大学办学特色”为主题的科学发展观主题实践活动，学校制定了“五项发展规划”，进一步确立了逐步将学校建设成为优势突出、特色鲜明，在全国同类院校中具有一定实力和影响力的教学应用型大学的发展目标。经过四年的结构调整，2011年，在学校招生的33个本科专业中，应用型专业已达20个，
8、占本科专业总数的61%。应用型专业超过师范类专业开始逐步占主体，说明学校的转型取得了重大突破。该校计划在三年内使非师应用型专业达到本科专业总数的三分之二以上。兰州城市学院以加快转型步伐，努力建成优势突出、特色鲜明，在全国同类院校中具有一定实力和影响力的教学型大学为发展目标，以服从和服务于甘肃省的城镇化建设
9、和基础教育、职业技术教育为办学宗旨，以“突出和发展城市服务功能，保持和优化教师教育特色，注重和强化应用技能培养”为办学指导思想，逐步把学校建成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心，城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息交流与继续教育中心，甘肃国家级循环经济示范区人才培养和培训的重要基地。
10、以上就是小编给大家整理的甘肃幼儿师范学校宿舍情况，整体来说学校的宿舍还是可以的，设施都比较齐全，能够满足日常需求，学校的教学设施设备也是很多的，都是可以直接满足同学们的学习，如果还想了解更多的信息，可以多关注网站。
三、西北师范大学在哪里
西北师范大学地址在甘肃省兰州市安宁东路967号，该校是甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。
西北师范大学地址在甘肃省兰州市安宁东路967号，该校是甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。
【机构设置】 1985年教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。1987年，国务院在学校建立了“藏族师资培训中心”。2012年，国务院侨务办公室依托学校设立“西北师范大学华文教育基地”。学校现有国家地方联合工程实验室1个，国家级人文社会科学重点研究基地1个，国家级研究院1个，国家级星创天地1个，国家级教学团队2个，教育部重点实验室1个，教育部创新团队2个，教育部研究中心3个，省高校人文社会科学重点研究基地6个，省级重点实验室4个，省级研究中心19个，省高校新型智库5个，省创新群体5个，省级工程研究中心（工程实验室）9个，省级大学科技园1个，省级国际科技合作基地3个。学校现设26个二级学院（65个系、3个教学部），1个独立学院，3个孔子学院。
【办学条件】学校具有良好的办学条件。校本部占地面积960亩，新校区占地面积541.8亩、生态实训基地2272.5亩。校舍总规划建筑面积89.2万平方米，其中各类教学及辅助用房30.7万平方米。各类教学科研仪器设备总值39964.92万元，各类文献资源332.3万余册。学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。
【人才培养】学校自独立设置以来，已培养各类学生24万余人。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有各类学生35501人。其中，普通本科生17713人，博士研究生422人，硕士研究生7972人，留学生415人，继续教育学生8979人。连续六期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估获得优秀；2008年教育部英语本科专业评估获得优秀。2010年被评为全国学校艺术教育先进单位。
【师资队伍】学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工2191人，正高级职称人员332人，副高级职称人员725人，具有博士学位人员662人，具有硕士学位人员917人。其中专任教师1344人，教授（研究员）308人，副教授（副研究员）559人。博士导师137人（含校外兼职导师24人），硕士生导师1122人（含校外兼职导师393人）。现有双聘院士4人，国家“*”领军人才3人，国家文化名家暨“四个一批”人才2人，“*”特聘教授2人，国家级教学名师1人，全国先进工作者2人，全国优秀教师1人，“党和人民满意的好老师”1人，国家有突出贡献中青年专家5人，国家“百千万人才工程”5人，享受国务院特殊津贴在职人员11人，教育部“高校青年教师奖”3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”13人，甘肃省领军人才第一、二层次人选52人，甘肃省“飞天学者特聘计划”人选34人，省级教学名师24人。学校聘请了100余位国内外知名的专家、学者为特聘或兼职教授，其中中科院院士和工程院院士12人。李蒸、黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、李秉德、金宝祥、金少英、南国农等著名教授先后在学校任教。
【学科专业】学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。现有教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学、物理学、马克思主义理论、地理学、心理学9个博士后科研流动站，教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、物理、化学、地理学、生物学、美术学等10个一级博士学位授权学科和教育博士1个专业博士授权类别，2个二级学科博士点（不含一级学科覆盖点）， 31个一级学科硕士点，1个二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点），15个专业硕士学位授权点。有2个国家重点（培育）学科、36个省级重点学科，7个省级优势特色学科，现有77个普通本科专业（其中，英语、数学与应用数学、美术学、汉语言文学、地理科学、物理学、历史学、化学、生物科学等9个专业为国家级特色专业），已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。
【科学研究】学校具有较强的科学研究能力，历来重视产学研结合。近年来，社会科学在中国古代文学、西北历史与地理、课程与教学论、民族教育、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。自然科学在高分子化学与物理、基础数学、原子与分子物理、教育技术等领域研究深入，基础理论研究成果被SCIE收录论文数量和质量稳步提高，收录论文数居全国师范大学10位左右，化学学科、材料学科进入ESI全球排名前1%。学校获得了一批高级别的科研奖励，共获省部级以上奖励630余项，其中全国“五个一工程”奖1项，教育部人文社会科学研究优秀成果奖10项（其中一等奖1项），全国教育科学研究优秀成果奖11项（其中二等奖3项，终身成就奖1项）。国家科学技术进步奖三等奖2项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖1项，省自然科学一等奖2项，其他省科学技术奖94项，省社科优秀成果奖567项，省敦煌文艺奖38项。
【国际合作】学校注重国际合作与交流，积极推进国际化发展战略。与美国中田纳西州立大学、美国南伊利诺伊州立大学、苏丹喀土穆大学、英国胡弗汉顿大学、白俄罗斯国立师范大学、新西兰奥克兰大学、马来西亚马来亚大学、香港大学、台湾清华大学等国外及港澳台地区高校建立了长期稳定的战略合作关系，与海外70多所科研机构签订了学术合作与交流协议，在学生联合培养、教师互访、科学研究等方面开展实质性合作。目前，学校已与苏丹喀土穆大学、摩尔多瓦自由国际大学、波斯尼亚和黑塞哥维那萨拉热窝大学分别合作建立孔子学院。
【附属办学】西北师范大学现设有附属教育集团，建有附中、二附中、附小和幼儿园，均为甘肃省和兰州市示范性学校，具有良好的社会声誉，是西北师范大学教育教学改革的窗口学校和教育实习基地。
【社会服务】学校主动适应区域经济建设和社会发展的需要，彰显特色优势，着力提升质量，为服务地方发展做出了突出的贡献。一是教师教育、教育学科实力雄厚，着力推动我省及西北地区基础教育和民族教育发展。二是人文社科优势突出，着力服务政府规划决策和示范区建设。三是自然科学基础研究水平较高，着力夯实我省科技进步与自主创新的知识源头。四是艺术体育区域知名，着力提升我省文化的影响力和竞争力。五是产学研用紧密关联，着力支撑我省创新驱动和转型跨越发展战略。
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