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职业学校是学生选择的主要院校之一,其中的专业课程与企业的需求密切相关,学生可以在学习期间获得实践经验。职业学校的毕业生往往能够快速的就业,并获得良好的工作环境。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1护理卫校/护理2医学检验技术医学影像/检验3医学影像技术医学影像/检验4药剂药剂5中医中医学巴音郭楞蒙古自治州卫生学校药剂介绍药剂专业是一个非常值得学习的专业,它为我们提供了一个广阔的舞台,让我们可以在医药领域做出贡献。这个专业不仅仅培养我们的医学知识,还培养我们的实践能力。在这个专业中,我们可以接触到很多有趣的研究领域,这些研究领域都是为了提高人们的健康水平。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校药剂
专业方向:药品营销、临床调剂、药品物流
职业能力要求:1、具有安全用药的责任感和诚信的职业道德,能按照药事管理法规,进行药品的处方调剂与营销服务;2、掌握药物、药剂基本知识和技能,能解决处方调配和药品采购、销售、储存、物流管理等工作中的常见问题;3、能按照专业工作程序进行技术操作,辨识和采购药品,储存和调配药品,并能进行药品营销;4、能对仪器、设备、工作环境等进行统筹处理;5、能进行良好的专业沟通,指导服务对象合理用药。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校医学检验技术介绍医学检验技术专业是专门培养医学检验人员的专业。医学检验技术专业的学生除了要掌握医学检验的基本理论和技术外,还要掌握一定的生物学、化学、物理学知识。这些知识对于医学检验人员来说是必不可少的。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校医学检验技术
专业方向:临床检验、卫生检验、采供血检验、病理技术
对应职业:临床检验技师、公卫检验技师、卫生工程技师、病理技师、输血技师
职业能力要求:1、具有医务人员的职业道德与医疗安全、社会卫生安全的职业意识,遵守相关伦理和卫生法律法规;2、掌握医学检验及基础医学、临床医学相关知识与技能,能够解决临床检验、卫生检验、病理技术中的一般性技术问题,完成医学检验综合性工作;3、能规范地操作与维护常用的医学检验仪器与器械,并了解新的检验技术和设备;4、按医学检验工作程序,对检验仪器、设备、计算机、药物以及工作环境进行统筹处理;5、具有较好的沟通交流能力,能与服务对象沟通,与其他医务人员进行专业交流;6、能应用本专业知识,及时发现并按工作程序处理公共卫生异常情况。
培养目标:本专业培养医学检验的专业人员。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校护理介绍护理专业是一个非常值得选择的专业,它既有护理人员的专业知识和技能,又有医学基础知识。护理专业的学生可以在医院、养老院、学校等各种机构从事护理工作。护理专业的学生也可以自己创业,开办护理服务公司。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校护理
培养目标:本专业培养临床护理、社区护理和健康保健的专业人员。
专业教学主要内容:基础护理、健康评估、临床护理、社区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟病房进行护理综合实训;在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理的综合实习。
职业资格证书举例:护士执业资格、护理员、心理咨询员
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学校实行党委领导下的校长负责制,下设职能科室有:办公室、教务科、学生科、总务科、保卫科、政教科、教学研究督导室、招生与就业指导办公室、实验中心,还设有团委、工会、勤俭办。现有在职教职工122名,其中少数民族44人(蒙古族11人、维吾尔族29人、土家族1人、满族1人、回族1人、乌孜别克族1人);在职教师中专任教师69人,全日制在校生3642名,其中民族学生比例为52.5%。
每年的中考过后,很多学生都会为选择学校的事情而感到苦恼,近几年新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校因为学生的就业率高,而且毕业生深受用人单位的喜爱,所以学校成为了很受学生欢迎的学校,很多学生都来咨询关于学校的各种问题,下面小编就给大家介绍一下关于新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校招生老师的电话。
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校咨询电话:021-33759000
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校招生办地址:周浦镇周祝公路279号
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校介绍
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校是巴州地区唯一的一所全日制普通中等医学职业学校,位于库尔勒市交通西路,始创于1958年,后停办,1975年恢复建校。
学校实行党委领导下的校长负责制,下设职能科室有:办公室、教务科、学生科、总务科、保卫科、政教科、教学研究督导室、招生与就业指导办公室、实验中心,还设有团委、工会、勤俭办。现有在职教职工122名,其中少数民族44人(蒙古族11人、维吾尔族29人、土家族1人、满族1人、回族1人、乌孜别克族1人);在职教师中专任教师69人,全日制在校生3642名,其中民族学生比例为52.5%。
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校师资力量
现有在职教职工122名,其中少数民族44人(蒙古族11人、维吾尔族29人、土家族1人、满族1人、回族1人、乌孜别克族1人);在职教师中专任教师69人,全日制在校生3642名,其中民族学生比例为52.5%。
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校教学资源
学校占地面积81244.96平方米,教学行政用房面积40952.42平方米。教学仪器设备总值1130.0万元。教学用计算机238台,电子阅览室1间,多媒体教室11间,语音室1间,多功能学术厅1间,大礼堂1座。图书馆建筑面积1816.0平方米,有纸质藏书6万册,电子图书及其它视听资料30万册。运动场所总面积15326平方米,包括300米塑胶环形跑道,600平方米的室内运动场地,能够满足体育教学和各类活动的需要。
同学们可以通过上面小编整理的新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校招生联系方式咨询关于学校的问题,老师是一个学校的教育支柱,只有老师优秀,这样培养出来的学生才会更有潜力,当然这也需要学生自身发奋才可以的呢!所以学生要想有一个好的前景,就要在学校认真学校!
中考过后,最让人头疼的两件事,一个是选择学校,一个是选择专业,最近,就有想要报考新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校的学生在咨询小编关于学校的热门专业,下面小编就给大家介绍一下新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校有哪些专业及什么专业好,选择专业是很重要的一件事,希望大家三思而后行。
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校专业名单:护理、助产、卫生保健、药剂、医学检验技术、医学影像技术、中西医结合、中医针灸推拿、眼视光技术
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校专业介绍
培养目标:主要培养掌握基础医学、临床医学、医学检验等的基本理论和实践操作技能,具备良好的职业道德和素养、人际交往与沟通能力,熟练掌握检验操作技能,面向各类医疗单位、血站、疾病预防控制中心、各类医学相关实验室等从事临床检验工作的医学技能型人才。
主要课程:其主要专业核心课程:病理生理学、临床疾病概要、临床实验诊断、临床检验技术(含血液检验)、临床生物化学检验技术、临床微生物检验技术、临床免疫学检验技术、临床寄生虫检验技术、检验仪器分析综合技术、分子生物学诊断技术等。
就业方向:学生毕业后可到各级医院检验科、体检中心、独立实验室、疾病控制中心、仪器设备制剂公司等从事临床检验工作或到各类医学相关实验室等单位从事实验技术工作。
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校简介
新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校是巴州地区唯一的一所全日制普通中等医学职业学校,位于库尔勒市交通西路,始创于1958年,后停办,1975年恢复建校。
学校实行党委领导下的校长负责制,下设职能科室有:办公室、教务科、学生科、总务科、保卫科、政教科、教学研究督导室、招生与就业指导办公室、实验中心,还设有团委、工会、勤俭办。现有在职教职工122名,其中少数民族44人(蒙古族11人、维吾尔族29人、土家族1人、满族1人、回族1人、乌孜别克族1人);在职教师中专任教师69人,全日制在校生3642名,其中民族学生比例为52.5%。
学校优秀的专业有很多,相信其中一定有适合你的专业,如果过看上了其中一个专业,就不要犹豫,赶快的下手吧!毕竟机不可失,失不再来。上面就是学校有哪些专业及什么专业好的全部内容,如果你有更多的问题,可以咨询我们,或者给我们留言,我们将尽快给你答复。
初中毕业生读职业学校有前途吗?答案是肯定的。职业学校专业设置合理,师资力量雄厚,教学质量保证。另外,职业学校毕业生比较容易就业,工作稳定。所以,初中毕业生读职业学校是明智的选择。
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校公办还是民办?答:公办
巴音郭楞蒙古自治州卫生学校简介:巴州卫生学校是巴州地区唯一的一所全日制普通中等医学职业学校,位于库尔勒市交通西路,始创于1958年,后停办,1975年恢复建校。学校实行党委领导下的校长负责制,下设职能科室有:办公室、教务科、学生科、总务科、保卫科、政教科、教学研究督导室、招生与就业指导办公室、实验中心,还设有团委、工会、勤俭办。现有在职教职工122名,其中少数民族44人(蒙古族11人、维吾尔族29人、土家族1人、满族1人、回族1人、乌孜别克族1人);在职教师中专任教师69人,全日制在校生3642名,其中民族学生比例为52.5%。
学校占地面积81244.96平方米,教学行政用房面积40952.42平方米。教学仪器设备总值1130.0万元。教学用计算机238台,电子阅览室1间,多媒体教室11间,语音室1间,多功能学术厅1间,大礼堂1座。图书馆建筑面积1816.0平方米,有纸质藏书6万册,电子图书及其它视听资料30万册。运动场所总面积15326平方米,包括300米塑胶环形跑道,600平方米的室内运动场地,能够满足体育教学和各类活动的需要。
学校现设有护理、临床、语言等9个教研组。建有护理示教室、护理技术综合训练室、ICU模拟病房、妇幼爱婴模拟病房、医学综合训练室等专业实验室42间。有护理、助产、卫生保健、药剂等9个中职医学专业,建立了34个稳定的校外实训基地。
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