2023河南高考265分理科能上什么大学?有哪些好大学适合河南265分左右的理科生志愿填报?今天升学无忧网为考生家长们挑选一些录取率最高的大学(优先推荐本省公办院校),也是最好的大学,欢迎选择参考!
一:河南高考265分左右能上什么好大学
2023年河南考生理科265分能报考的院校一共106所,排在前10名值得推荐的有:黄淮学院(中外合作)、濮阳职业技术学院、安阳师范学院(软件类专业其它)、郑州升达经贸管理学院(较高收费其它)、河南工程学院(软件类单列专业)、河北轨道运输职业技术学院、郑州工程技术学院(中外合作)、浙江树人学院、辽宁省交通高等专科学校、河北交通职业技术学院。
1.2023河南理科265分能上的好大学名单(省内排名)
名次 | 院校名 | 最低分/最低位次 | 批次 | 录取概率 | 院校排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 黄淮学院(中外合作) | 284 / 419727 | 专科 | 冲 | 400 |
2 | 濮阳职业技术学院 | 262 / 433732 | 专科 | 冲 | - |
3 | 安阳师范学院(软件类专业其它) | 239 / 445438 | 专科 | 稳 | 332 |
4 | 郑州升达经贸管理学院(较高收费其它) | 231 / 448918 | 专科 | 保 | - |
5 | 河南工程学院(软件类单列专业) | 230 / 449315 | 专科 | 保 | 426 |
查看河南理科265分可上院校(106所)完整数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2.2023河南理科265分能上的好大学名单(省外排名)
名次 | 院校名 | 最低分/最低位次 | 批次 | 录取概率 | 院校排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 河北轨道运输职业技术学院 | 280 / 422454 | 专科 | 冲 | - |
2 | 郑州工程技术学院(中外合作) | 262 / 433732 | 专科 | 冲 | 451 |
3 | 浙江树人学院 | 257 / 436499 | 专科 | 冲 | - |
4 | 辽宁省交通高等专科学校 | 256 / 437059 | 专科 | 冲 | - |
5 | 河北交通职业技术学院 | 252 / 439233 | 专科 | 稳 | - |
6 | 西安外事学院 | 249 / 440763 | 专科 | 稳 | - |
7 | 温州商学院 | 246 / 442215 | 专科 | 稳 | - |
8 | 江苏财经职业技术学院 | 243 / 443595 | 专科 | 稳 | - |
9 | 云南医药健康职业学院 | 240 / 445014 | 专科 | 稳 | - |
10 | 无锡商业职业技术学院 | 236 / 446728 | 专科 | 稳 | - |
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温馨提示:以上“2023年河南高考理科265分可以上什么大学”参考的是2023年及往年的招生和录取数据,由于各个大学专业录取分数不一样,数据比较复杂,只列出了部分院校,2023年的考生可前往“模拟填报志愿”系统进行更准确的查询。
二:河南265分理科适合报考的大学简介:
黄淮学院(中外合作)
黄淮学院是2004年经教育部批准升格的一所公办全日制普通本科高校,具有45年的办学历史,是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校,河南省文明单位、河南省园林绿化先进单位,河南省党风廉政建设先进单位。校园环境清新优雅,办学条件优良,公共服务设施齐全。学校占地2460多亩,建筑面积58万平方米,教职工1200余人,设有17个二级学院,全日制普通在校生2万余人,馆藏图书268万册,基于云计算的数字化校园建设达到国内先进水平。
濮阳职业技术学院
濮阳职业技术学院位于中国国家历史文化名城、国家文明城市、卫生城市、园林城市、优秀旅游城市——河南省濮阳市,是一所具有70年办学历史的普通全日制高等学校。学校前身是1950年的省立濮阳师范学校,80年代初期的濮阳工业学校、濮阳广播电视大学、濮阳教育学院。2001年4月,经河南省人民政府批准、国家教育部备案,四校合并组建濮阳职业技术学院。2015年4月,濮阳市人民政府依托濮阳职业技术学院与河南大学联合举办河南大学濮阳工学院。
安阳师范学院(软件类专业其它)
学院紧紧抓住国家一带一路建设的发展机遇,充分发挥位于青岛西海岸新区、古镇口军民融合示范区独特区位优势,始终坚持立足港航物流,面向蓝色经济,服务一带一路的办学定位,为新旧动能转换、港口物流行业和区域经济发展服务,为军民深度融合发展战略服务。学院开展学历教育和职业技能培训,形成了以港航物流专业为基础,以服务区域经济为支撑的专业建设格局,全力打造核心竞争实力,大力加强内涵建设,不断提升人才培养质量。